Tipo de ítem | Ubicación | Signatura topográfica | Copia | Estado | Fecha de vencimiento |
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Libros |
Colección general
Colección General de la BibliotecaUNM |
371.42 PRO 969 (Navegar estantería) | Ej. C | Disponible |
Primera parte. Proyectos de orientación y tutoría: contexto, enfoques y criterios para su desarrollo en la escuela
1. Transformación educativa y la transición de los adolescentes hacia la EGB3. Entre la exclusión educativa y una nueva tendencia a la inclusión en la escuela / Marcelo Krichesky. p. 35-47.
2. Orientación y tutoría en los sistemas educativos. Tradiciones y cambios en la gestión educativa / Marcelo Krichesky. p. 49-63.
3. Los proyectos en la escuela. Perspectivas para el desarrollo curricular e institucional / Marcelo Krichesky. p. 65-85.
Segunda parte. Los núcleos temáticos, sus contenidos y propuestas de proyectos de orientación y tutoría
4. Núcleo temático I. Mejoramiento de los vínculos y las dinámicas grupales / Andrea Molinari. p. 87-122.
5. Núcleo temático II. Desarrollo y seguimiento de los procesos de aprendizaje Andrea Molinari. p. 123-154.
6. Núcleo temático III. Desarrollo de estrategias de participación institucional y comunitaria / Verónica Weisberg. p.155-190.
7. Núcleo temático IV. Orientación para los estudios postobligatorios y el mundo del trabajo / Inés Cappellacci. p. 191-236.
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