TY  - DATA
AU  - Muse,Cecilia
AU  - Viramonte de Avalos,Magdalena
TI  - Lectura y escritura: algunas miradas desde América Latina:  
T2  - (Cátedra UNESCO. Lectura y escritura: continuidades, rupturas y reconstrucciones
SN  - 9789503312360
U1  - 370.7 20
PY  - 2015///
CY  - Córdoba : 
PB  - Universidad Nacional de Córdoba
KW  - unescot
KW  - LECTURA
KW  - ESCRITURA
KW  - INVESTIGACION PEDAGOGICA
KW  - ENSEÑANZA DE LA LECTURA
KW  - ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
KW  - LINGUISTICA
N1  - Incluye referencias bibliogáficas al final de cada capítulo; Panel Plenario I: Investigaciones e intervenciones pedagógicas en lectura y escritura: balance y perspectivas
; Elvira Narvaja de Arnoux; p. 11-13; Lectura, escritura y enseñanza de la lengua. Reflexiones sobre medio siglo de investigación en Venezuela
; Sergio Serrón Martínez; p. 14-19; Diversidad y complejidad de la dinámica enunciativa de los textos. Desarrollo de una lectura analítica y crítica
; María Cristina Martínez Solís; p. 20-26; Multiliteracidades y cultura científica
; Gerardo del Rosal Vargas; p. 27-30; Panel Plenario II: La educación lingüística y la enseñanza de la lectura y la escritura
; Francisco Moreno; p. 31-32; Leitura: Cátedra UNESCO MECEAL no Brasil
; Leonor Sclair-Cabral; p. 33-35; La educación lingüística y la enseñanza de la lectura y escritura
; Luis Miranda; p. 36-38; La enseñanza de la lectura y la escritura: una parcela entre la lingüística y la didáctica
; Norma González de Zambrano; p. 39-49; Panel Plenario III: Cátedra UNESCO Argentina: acciones académicas, líneas de investigación; vinculación con el medio y la universidad
; Susana Ortega de Hocevar; p. 50-57; La lectura y la comprensión de textos argumentativos en el inicio del Nivel Superior: una aproximación desde el ejemplo
; Susana Beatriz Nothstein; p. 58-63; Lectura y disciplina. Los manuales universitarios
; Josefa A. Berenguer; p. 64-70
UR  - http://biblioteca.unm.edu.ar/libros/serie unesco_v11.pdf
ER  -