TY  - DATA
AU  - Muse,Cecilia
AU  - Negrelli,Fabián
TI  - Currículo, evaluación y formación en lectura y escritura:  
T2  - (Cátedra UNESCO. Lectura y escritura: continuidades, rupturas y reconstrucciones
SN  - 9789877070439
U1  - 370.7 20
PY  - 2015///
CY  - Córdoba : 
PB  - Universidad Nacional de Córdoba
KW  - unescot
KW  - LECTURA
KW  - ESCRITURA
KW  - EVALUACION DEL CURRICULO
KW  - FORMACION DE DOCENTES
N1  - Incluye referencias bibliogáficas al final de cada capítulo; Las consignas en la escuela media: hacia una fundamentación y conceptualización de su carácter de herramientas mediadoras de la escritura
; Vanesa Condito; P. 12-19; Profesores y estudiantes ante las consignas de evaluación
; Claudia Rodríguez Reyes; p. 20-27; ¿Falacias de aprendizaje en ingresantes universitarios?
; Enrico Lombardo; p. 28-34; Repertorio de géneros de evaluación en la formación docente
; Daniela Stagnaro ; Damián Martínez; p. 35-44; Contenidos y objetivos: dis-continuidad en el área de lengua y literatura de los documentos jurisdiccionales (Santa Fe, 2012-2013)
; Micaela Lorenzotti ; Cintia Carrió; p. 45-54; Representaciones sociales sobre la cultura clásica en la formación docente
; Olga Natalia Trevisán ; Dora Gladis Villalba ; Lucía Casal Viñote;  p. 55-62; O ensino da escrita e sua avaliação: análise de uma experiência pedagógica
; Isabel Cristina Ferreira Texeira; p.  63-73; La matriz discursiva de la ciencia en la escuela media: el análisis de los presupuestos epistemológicos de las pruebas PISA
; Diego Alberto Beltrán; p.74-81
UR  - http://biblioteca.unm.edu.ar/libros/serie unesco_v10.pdf
ER  -