TY - DATA AU - Muse,Cecilia AU - Anglada,Liliana B. TI - Tecnologías actuales, lectura y escritura T2 - (Cátedra UNESCO. Lectura y escritura: continuidades, rupturas y reconstrucciones SN - 9789877070415 U1 - 370.7 20 PY - 2015/// CY - Córdoba : PB - Universidad Nacional de Córdoba KW - unescot KW - LECTURA KW - ESCRITURA KW - ENSEÑANZA DE LA LECTURA KW - ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA KW - TECNOLOGIA DE LA INFORMACION N1 - Incluye referencias bibliogáficas al final de cada capítulo; CMapTools como recurso para favorecer la comprensión y la producción de textos en Ciencias Naturales ; María Amalia Soliveres; p. 17-25; Me llevé inglés a diciembre. Una aventura de lectura y escritura en lengua extranjera mediada por TIC ; Ricardo Martín Ramírez; p. 26-31; Integración pedagógica de las TIC para atender las múltiples trayectorias escolares y desarrollar nuevas prácticas en la secundaria ; Marcela Ocampo; p. 32-43; Lectura, escritura y virtualidad: cambios y aportes metodológicos ; Silvia Cecilia Enríquez.; p. 44-57; Modalidades de Interactividad en los Centros Virtuales de Escritura. Estudio de casos: University of Wisconsin-Madison Writing Center, Colorado State University Writing Studio, Smarthinking.com y Centro de Escritura de Posgrado ; Emilia Inés Cortina; p. 58-69; La ciudadanía digital y el cyberbullying se instalan en las aulas a través de las TIC ; María Carolina Orgnero Schiaffino; p. 70-77; La Tecnología Educativa, en busca de la especificidad de una didáctica ; Alejo Ezequiel González López Ledesma; p. 78-85; Las TIC alteraron el paratexto de los artículos de investigación científica ; Magdalena Llovell Curia ; María Lucía Guerrero Prompto; p. 86-95; Evidencias de un nuevo concepto de lectura en los libros de texto. ¿Cómo compiten las editoriales con las nuevas tecnologías? ; Carolina Tramallino ; Marisa Turre; p. 96-105; La autoexplicación: una estrategia para favorecer la comprensión de textos explicativos. Hacia una propuesta con integración de tecnologías digitales ; Guadalupe Alvarez ; Lorena Bassa ; Laura Daniela Ferrari; p. 106-119; La nueva cultura de la comunicación (Chat y SMS) y la educación ; Jeniffer Berocay; p. 120-130; Leitura + neurociências + tecnologias digitais = melhoria da compreensão leitora ; Antonio Pereira ; Angela Naschold Chuvas; p. 131-139 UR - http://biblioteca.unm.edu.ar/libros/serie unesco_v06.pdf ER -