TY  - BOOK
AU  - Giammatteo,Mabel
AU  - Albano,Hilda
TI  - Lengua: léxico, gramática y texto : un enfoque para su enseñanza basada en estrategias múltiples 
T2  - (Colección Claves para la formación docente)
SN  - 9789507867088
U1  - 410.7 20
PY  - 2009///
CY  - Buenos Aires
PB  - Biblos
KW  - unescot
KW  - LENGUA
KW  - ENSEÑANZA
KW  - LEXICOGRAFIA
KW  - GRAMATICA
KW  - HABLA
KW  - VOCABULARIO
N1  - Presentación; Mabel Giammatteo ; Hilda Albano; p. 11-16; Introducción: El aprendizaje léxico: una propuesta de estrategias múltiples; Mabel Giammatteo ; Hilda Albano ; Augusto Trombetta ; Adalberto Ghio; p. 17-43; Primera parte: Las palabras; 1. Cómo están formadas: la estructura interna de las palabras; Ana María Pacagnini ; Patricia García; p. 47-66; 2. Cómo se escriben las palabras; Marta Raventos; p. 67-90; Segunda parte: Las relaciones entre las palabras; 3. Cómo se conectan las palabras; Dorotea Lieberman; p. 93-112; 4. Cómo interviene el significado en la conexión las palabras; Hila Albano ; Mabel Giammatteo ; Augusto Trombetta; p. 113-132; 5. Cómo se establecen las relaciones entre significados; María Paula Bonorino ; Mariana Cuñarro; p. 133-156; 6. Cómo interviene la perspectiva del hablante; Ana María Marcoveccio; p. 157-172; Tercera parte: Las palabras en el texto; 7. Cómo se construyen textos; Guillermina Pagani; p. 175-198; 8. Cómo funcionan las palabras en el texto disciplinar; Marta Lescano; p. 199-218; 9. Cómo funcionan las palabras en el texto literario; María Angélica Basualdo; p. 219-244; 10. Cómo funcionan las palabras en el texto de opinión; Adalberto Ghio; p. 245-262
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