TY  - BOOK
AU  - Mancovsky,Viviana
AU  - Más Rocha,Stella Maris
TI  - Por una pedagogía de "los inicios" : : más allá del ingreso a la vida universitaria 
T2  - (Saberes y prácticas)
SN  - 9789876917377
PY  - 2019///
CY  - Buenos Aires : 
PB  - Biblios
KW  - unescot
KW  - EDUCACION
KW  - APRENDIZAJE
KW  - ENSEÑANZA SUPERIOR
KW  - UNIVERSIDAD
N1  - Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo; Los inicios a la vida universitaria: un encuentro posible de intereses comunes; Viviana Mancovsky ; Stella Maris Más Rocha; p. 11-18; Sobre la expresión "los inicios" /; Carolina GonzálezVelasco; p. 19-26; Primera parte. Investigaciones; Nuevos públicos en la enseñanza superior en Brasil: la democratización vista por dentro /; Sônia Sampaio ; Rita de Cássia Nascimento Leite; p. 27-42; La relación con el proceso de aprender en la universidad: un estudio sobre la perspectiva del aprendizaje de los estudiantes de la región parisina /; Saeed Paivandi; p. 43-68; Políticas institucionales para la inclusión en la universidad /; Stella Maris Más Rocha; p. 69-100; Segunda parte. Proyectos institucionales; Los inicios desde la experiencia de la Universidad Nacional de Arturo Jauretche /; Carolina González Velasco ; Mónica Garbarini; p. 101-112; Acompañamiento entre estudiantes-pares: historias singulares sobre los inicios a la vida universitaria que interpelan la enseñanza /; Viviana Mancovsky ; Gabriela Lizzio; p. 113- 126; Resignificar el sentido de la educación superior para la permanencia estudiantil /; Robinson Restrepo García ; Isabel Cristina Jiménez Jiménez; p. 141-160
; Tercera parte. Algunos relatos de experiencias desde la voz de los profesores universitarios; La elección de un texto en el ingreso a la carrera de filosofía /; Maximiliano Cladakis.; p. 161-166; Ser docente de primer año /; Romina Colussi ; Paola Iturrioz; p. 167-172; De docentes, niños y aprendizajes /; Leandro Larison.; p. 173-180; Ser docente y dar la bienvenida a los estudiantes /; Paloma Catlá del Rio; p. 181-188; Experiencias como profesora en los inicios a la vida universitaria: de nacer, rastrear, habitar /; Valeria Suárez; p. 189-198; Epílogo; Por una pedagogía de los inicios a la vida universitaria /; Viviana Mancovsky; p. 199-214; Anexo. Entrevistas a los profesores de Francia, Brasil y Colombia que escriben en este libro; Saeed Paivandi; 215-222; Sônia Sampaio; p. 223-228; Robinson Restrepo García e Isabel Cristina Jiménez Jiménez; 229-232
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