TY  - DATA
AU  - Morchio,Ida Lucía
TI  - Aprender a aprender como meta de la Educación Superior: Desde la comprensión de cómo aprende el alumno universitario a la promoción del aprendizaje autorregulado / 
SN  - 9789877230383
U1  - 378.007 20
PY  - 2015///
CY  - Ciudad Autónoma de Buenos Aires
PB  - Teseo, 
KW  - APRENDIZAJE
KW  - ENSEÑANZA SUPERIOR
KW  - unescot
KW  - UNIVERSIDAD
N1  - Capítulo 1 - Aprender en la universidad /; Ida Lucía Morchio ; Hilda Difabio de Anglat; p. 35-80; Capítulo 2 - Concepciones de aprender en alumnos universitarios de cinco carreras /; Ida Lucía Morchio ; Analía Del Rio Bayarri; p. 81-120; Capítulo 3 - Procesos que realiza el estudiante universitario para aprender /; Gabriela Inés González; p. 121-170; Capítulo 4 - El desarrollo de estrategias de aprendizaje en la trayectoria académica universitaria /; Viviana Garzuzi; p. 170-218; Capítulo 5 - Relación entre permanencia, autopercepción de competencia para aprender y atribuciones causales en estudiantes universitarios /; Lidia Diblasi ;  Ida Lucía Morchio; p. 219-266; Capítulo 6 - Autopercepción de competencia para aprender y características de personalidad en estudiantes universitarios /; Ida Lucía Morchio, Hilda Difabio de Anglat, Mariela Lourdes González; p. 267-284; Capítulo 7 - Las voces de los docentes sobre el aprender en la universidad /; Gabriela Inés González ; María Estefanía Giorda, Ailín Alarcón; p. 285-312; Capítulo 8 - Opiniones y experiencias de los alumnos con discapacidad respecto del aprender en la universidad: factores personales y contextuales /; Griselda Beatriz García ; Analía Del Río Bayarri; p. 313-344; Capítulo 9 - Factores que condicionan la puesta en práctica del aprender /; da Lucía Morchio ; Hilda Difabio de Anglat ; Laura Berlanga; p. 345-384
UR  - https://bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/8360/libro-aprenderaaprender-comometaeducacionsuperior.pdf
ER  -