TY  - DATA
AU  - Sabariego Puig,Marta
TI  - El pensamiento reflexivo a través de las metodologías narrativas: experiencias de innovación en Educación Superior 
T2  - (Cuadernos de docencia universitaria
SN  - 9788417667023
PY  - 2018///
CY  - Barcelona : 
PB  - Octaedro
KW  - ENSEÑANZA SUPERIOR
KW  - INNOVACION EDUCACIONAL
KW  - mpirdes
KW  - INVESTIGACION EDUCATIVA
KW  - ESPECIALIZACION EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
N1  - Sección I. El pensamiento reflexivo. Del diseño de la docencia a la significación del aprendizaje; 1. El pensamiento reflexivo: una competencia transversal en el espacio universitario; Ana Belén Cano Hila ; Laia Encinar Prat ; Antoni Ruiz Bueno ; Marta Sabariego Puig; p. 16-21; 2. Creando contextos para el desarrollo del pensamiento reflexivo en la universidad /; Carmen Ruiz Bueno ; Marta Sabariego Puig ; María Paz Sandín Esteban ; José Sánchez Santamaría; p. 22-27; 3. Las metodologías narrativas como activadoras del pensamiento reflexivo /
; M. José Chisvert Tarazona ; Davinia Palomares Montero ; María Dolores Soto González; p. 28-34; Sección II. Experiencias innovadoras :dispositivos, tareas y herramientas en la docencia universitaria; 4. El portafolio digital del estudiante: un instrumento para trabajar el aprendizaje reflexivo en futuros maestros de educación infantil /; Vanesa Ausín Villaverde ; Vanesa Delgado Benito ; Víctor Abella García ; David Hortigüela Alcalá; p. 35-38; 5. El fomento de la reflexión y la conciencia del propio aprendizaje en la signatura observación e innovación en el aula /; Antoni Ruiz Bueno ; Marta Sabariego Puig ; Rubén Anglés Regos; p. 39-42; 6. Enseñar y aprender a través de la escritura reflexiva sobre relatos de experiencia : una propuesta en la asignatura investigación orientada a la comprensión y la transformación; María Paz Sandín Esteban; p. 43-46; 7. Modelos organizativos escolares: intervención desde el pensamiento reflexivo en los grados de magisterio de educación infantil y primaria; María José Chisvert Tarazona ; Davinia Palomares Montero; p. 47-50; 8. El pensamiento reflexivo en futuros maestros: construyendo conocimiento a partir de la experiencia en visitas contextualizadas; Sonia Renovell Rico ; María Dolores Soto González; p. 51-54; 9. Desarrollo del pensamiento reflexivo mediante la construcción de narrativas individuales y compartidas; Carme Ruiz Bueno ; Antoni Navío Gámez ; Roberto Cejas León; p. 55-58; 10. La promoción del pensamiento reflexivo para el desarrollo profesional en las prácticas externas de educación social
; José Sánchez Santamaría; p. 59-63; 11. Evaluación de las producciones a través de rúbricas: un instrumento para trabajar el pensamiento reflexivo /; Mercè Alòs Lladó ; Antoni Ruiz Bueno; p. 64-67; 12. Reflexiones sobre el trabajo en equipo; Judith Vidal Chiribes; p. 68-72; 13. Aprendizaje-servicio y práctica reflexiva; Victoria Morín Fraile ; Anna Escofet Roig ; Mireia Esparza Pagès ;  Ana Novella Cámara ; Laura Rubio Serrano; p. 74-77; Debate y conclusiones; p. 78-82
UR  - https://unmcloud.unm.edu.ar/index.php/s/xYwPfwp2ycLR56e
ER  -