Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.

Una experiencia de educación popular según premisas de la pedagogía crítica / Priscilla Carballo Villagra. p. 17-28.

Educación popular, cultura e identidad desde la perspectiva de Paulo Freire / Zaylín Brito Lorenzo. p. 29-45.

Educación popular-juventud-participación : una alianza posible / Claudia Castilla García. p. 47-64.

El diálogo en la obra de Paulo Freire como referente para el diálogo intergeneracional / Kenia Lorenzo Chávez. p. 65-74.

El concepto de práxis en Paulo Freire / Ana Masi. p. 75-82.

Apuntes que señalan una nueva concepción educativa / Teresa del Granado Cosio. p. 83-89.

Pedagogía crítica para procesos de formación en ciudadanía y desarrollo local / María Lourdes Larrea. p. 91-105.

Pedagogía crítica : algunos componentes teórico-metodológicos / Ania Mirabal Patterson. p. 107-112.

Escuela ciudadana : espacio de diálogo entre "las pedagogías" de la pedagogía Freireana / Norma Beatriz López Medero. p. 113-126.

La escuela pública como expresión de educación popular / Andrea Fraga. p. 127-132.

Formación de técnicas y técnicos del campo : una propuesta Freireana / María Belén Cevallos. p. 133-141.

Repensando la pedagogía crítica a partir de las unidades productivas recuperadas por sus trabajadores en Uruguay / Anabel Rieiro. p. 143-158.

Los círculos de cultura : una posibilidad para dialogar y construir saberes docentes / Guadalupe Juárez Ramírez. p. 159-173.

Disposititvos de la educación en red que se procesan en subjetividades democráticas / Margarita Victoria Gomez. p. 175-197.

Pedagogía crítica y formación docente / Miguel Ángel Duhalde. p. 201-213.

Cómo una investigación abre puertas impensadas : una autocrítica necesaria / Ángela María Alessio. p. 215-221.

Pedagogía de la insumisión / Marcelo Hernández. p. 223-232.

Nuevo horizonte de diálogo para el pensamiento Freireano / Gregory A. Banazak. p. 233-240.

Los lugares de encuentro con Paulo Freire / Mercedes Medina Gamboa. p. 241-253.

La incidencia de Paulo Freire en el contexto Bolivariano / Pablo Perel. p. 255-263.

A infoinclusão e as estatísticas para a América latina / Anderson Fernandes de Alencar. p. 265-282.

A conectividade do presente com a história em Freire e Foucault / Jason Mafra. p. 283-292.

La enseñanza de las ciencias como necesidad de supervivencia : reflexiones hacia una pedagogía crítica para la sustentabilidad / Claudio Piatti. p. 293-311.

La reforma de la educación superior universitaria en América Latina : una aproximación crítica desde el pensamiento Freireano / Gerardo Cerdas Vega. p. 313-331.

Proyección de la propuesta de Paulo Freire / Norma Isabel Fuentes. p. 333-340.

Hacia una pedagía de las diferencias desde los aportes de la propuesta de Paulo Freire / Marisa Fernández. p. 341-348.